喜报我院师生编剧主创广播剧荣获江苏省文艺广播作品一等奖

　　在江苏省广播电视协会近期发布的“2023年度江苏省优秀广播文艺作品、优秀广播剧评审结果公示”中，由我院剧作教师宋辰与20级戏剧影视文学高海龙同学担任编剧主创的广播剧《苏两拐的麦穗团》荣获单本剧一等次奖项！

　　该广播剧由南京市广播电视台、宿迁市宿城区委宣传部制作出品，邀请南京传媒学院宋辰师生编剧团队担纲编剧工作。故事改编于宿迁市宿城区王官集镇唐圩村的故事素材，在今天党中央号召加快建设农业强国，推进农业农村现代化战略部署的指导下，戏剧影视学院教师积极响应号召，从“创作课堂+课程思政实践”和“师生团队创作”的方式承接创作项目，师生合作将一位敢拼敢搏、心系乡村、有情有义的村支部书记带到听众耳旁。

　　广播剧以“苏两拐”退伍后立志还要做“将军”别瞒藏，从商功成后辞职返乡、创业助农的心路历程作为写作线索，由上下两集组成一部微型的个人奋斗史。

　　上集讲述主人公苏怀军返乡前的生活和人物动机，在剧本创作上采用公路电影的叙事技巧，苏怀军和助手在去市里汇报时途径对他人生具有重大意义的地点，在生活化的故事和老友交谈中诉说人物退伍后跃入社会拼搏的成长历程、凸显人物品格；下集讲述苏怀军作为村支书带头创业，让以刘奶奶为代表的村民们对他从不信任到信任别搭腔、从偏见到维护的奋斗史，全村老少在苏怀军的切身带领下，“弯道超车”发展有机农业，建立了赫赫有名的麦穗团电商。

　　在制作方老师向我发出具体创作邀约的时候，我对创作定调子就是尽最大可能创新做精品，我邀请了学生编剧一起做团队创作，我相信专业的力量能够让课程思政艺术创作走得更远。

　　三、获奖广播剧中人物丰满立体，真实似乎与我们触手可及，请问人物是怎么塑造设计的呢，又是否有着原型？

　　在作品中，如果想让听众真的走心留下印象，就必须以“情动”为基础，人物创作应是真诚的、有血肉质感的。我们在做原型调研的时候，我发现了这样一些人物特质，真的是充满时代力量，他当过兵、肯实干、耐得烦边曲、敢于直面群众对他提出的问题。我身边恰恰好也有这样的人物参考，就是我父亲，他和他的战友们，年轻时为国家奉献青春敢闯敢拼尊龙凯时人生就是搏平台，到该享受人生的年龄还是对社会不吝啬奉献，有原则并且情义千金。我想为什么这个作品不能是一个“倔小子”的成长史呢，他怀揣着儿时的理想，实现了从公司经理到村支书的华丽转身，带着一群“不可能的人”，把握了乡村振兴的主动权。小时候的他曾经淋过雨，他长大了想为别人打伞，即便最开始有人怀疑这种利他。在部队做不了将军，在生活中他想做、敢做，最后人们也未负他。从被戏称“两拐子”书记，到老百姓“给他拄拐”，全村老少与他相互搀扶着奔赴麦穗团梦想的实现。

　　在人物的设计上，创作团队也希望强调生动朴实，在对话中融入了极具地域特色的田间俗语，如“出水才看两腿泥”等，并在宿迁专家老师们的帮助下把村民口语、农作物的称呼等语言做了本土化处理。为了让人物的塑造避免刻意宣教的意味，尽量以平实、接地气的方式呈现。因此我们在创作过程中紧紧抓住主人公原型想要“当将军”的理想，将人物的身份向民俗化、真实化转向，从“上等兵”到“两拐书记”的人物落地编剧一等奖。

　　一、要写出这样一部优秀的作品，前期的调研与材料整理必不可少，请问其中有什么让你印象深刻的呢？

　　在前期的材料整理过程中，我们发现主人公在行动中的困境极多，人物不仅要克服物质上、人际关系上的重重阻碍，更重要的是发掘影响主人公从私心到公心转变的因子。我们不仅看到了村民们对家乡、田野的热爱，更看到了人民公仆家人的体谅，更看到了一个不忘本色、执着向前的毅力和勇气。宋老师在授课中一直强调，编剧创作要学会“写人”，人物克服困境所爆发出的能量是一部作品精彩动人的部分，所以在人物创作过程中，我们以课堂教学内容为指导，尽力实现以情动人、以人行文遍地流板。

　　二、在创作过程中尊龙凯时人生就是搏平台，老师给予了你怎么样的帮助与启发别娶二房婆，得以共同创作完成作品？

　　不同于传统意义上的师生创作，宋老师始终以平和的共同创作者身份出现，与我一同克服所有困难。在剧本构思阶段，宋老师以生活中的原型人物举例子，还原戏剧情境，让我们能以进入人物的方式去了解他的精神世界尊龙凯时人生就是搏平台，包括人物为何是这样的秉性，他所具备的信念感会让他做出怎样的反应？

　　而后在剧本的写作过程中，我也通过和老师一起做项目，切身提高了布线尊龙凯时人生就是搏平台、故事节奏的把握、细节台词精进的意识。我们的剧本创作和修改历经五版有余，宋老师将课堂教学和行业实践中的经验充分融合，教会我如何在关键的故事节点上拉动情绪。如尊龙凯时人生就是搏平台，在广播剧上集苏怀军要说服妻子支持自己返乡创业的部分，宋老师亲自向我示范在一场戏中如何将一个误会逐渐放大，苏怀军在妻子的质问下，把事情越描越黑尊龙凯时人生就是搏平台，最后说开把包袱抖出来，宋辰老师用轻喜剧的手法让一个不善表达的行动派人物的生活质感跃然纸上。

　　在短短的两集叙事中，我们把个人信仰同乡土情怀相结合，将村支书实际工作中面临的打交道的难题充分戏剧化，在主旋律题材中融入个人真情，让人物落地、让故事归真，以更近人情味的人物形象彰显苏怀军作为的坚强、作为村支书的怀民、作为普通人的喜乐。

　　国家之魂，文以化之变人形，文以铸之。戏剧影视学院师生响应国家号召，坚定文化自信，继承积极思想，充分运用专业知识来推进中华文化的创造性转化和创新性发展，把自己的思想倾向和情感同人民融为一体，把心、情、思沉到人民之中，同人民一道感受时代的脉搏、生命的光彩鞭子，为时代和人民致敬汴梁地，推动了农业强国的文化建设。

　　最后，我们也期望着未来戏剧影视学院师生之间能碰撞出更多火花，诞生更多优秀的文化作品，为学院增添光彩，为国家贡献力量。

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